Узнайте, как одна учительница преодолела языковой барьер и стала звездой своей школы! Ее удивительная история о борьбе, упорстве и любви к родному языку вдохновляет. Не пропустите, как он...

Марина Бессуднова работает учителем информатики в школе села Озерки, расположенного недалеко от Семея. Ее детство прошло в Караколе, в Урджарском районе. С раннего возраста Марина слышала казахскую речь, частично понимая ее, тогда как дома общались на русском. Однако все изменилось, когда пришло время идти в первый класс. В селе была только одна школа с казахским языком обучения. В первые месяцы учебы девочке было непросто: весь материал она воспринимала лишь по картинкам, которые показывал учитель. Дома никто не мог помочь с домашними заданиями, и тогда Марина проявила упорство – решила выучить казахский язык так, чтобы не только понимать, но и говорить. Постепенно она начала прислушиваться к своим одноклассникам, изучала буквы и звуки. Не заметив этого, девочка начала понимать, о чем говорят окружающие. Уроки стали менее сложными. Она постепенно научилась составлять предложения. А затем, неожиданно... запела. Как признается Марина, именно песни на казахском языке помогли ей преодолеть языковой барьер. Стеснение в общении со сверстниками исчезло, и предложения стали строиться легко и свободно. Погрузившись в изучение языка и открывая для себя новые обороты речи, девочка начала думать на казахском. Однажды родители заметили, что дочь автоматически отвечает на их вопросы на казахском языке.

Результаты ее упорного труда говорят сами за себя – в табеле за первый класс у девочки были только пятерки, она не только догнала своих сверстников, но и обошла их в успеваемости. На протяжении всех школьных лет она не снижала планку, получая хорошие и отличные оценки по всем предметам. Получив аттестат, она решила выбрать благородную профессию – учителя русского языка и литературы.

Однако, учитывая свою склонность к точным наукам, ей пришлось скорректировать свои планы. Мечта стать учителем осталась, но она выбрала информатику. Подала документы в Семипалатинский педагогический институт на отделение с казахским языком обучения, но при распределении ее направили в русскую группу. Тогда Марина на абсолютно чистом казахском объяснила преподавателям, что ошибки нет и она будет обучаться на государственном языке.

В студенческие годы она принимала участие в языковых конкурсах, участвовала в студенческих конференциях на казахском языке и активно участвовала в общественной жизни, успевая хорошо учиться по специальности.

В 2009 году, успешно сдав государственные экзамены, Марина получила диплом. В институте ей предложили участвовать в государственной программе «С дипломом – в село!». Девушка согласилась и отправилась в Озерки.

– Это замечательная программа для молодых специалистов. Мне выдали подъемные и предоставили льготный кредит, на который я сразу же купила дом в селе. И уже успела расплатиться за него. Я люблю свое село, свою школу, у нас очень дружный и сплоченный коллектив. Воздух чистый, природа великолепная, а люди – душевные, – говорит Марина Бессуднова.

Во время беседы Марина вспомнила момент, когда устраивалась на работу. Когда молодой специалист пришла на собеседование к директору школы, он сказал ей, что школа у них двуязычная и ей придется проводить занятия и в казахских классах, что русской девушке, вероятно, будет непросто. В ответ Марина только засмеялась и сказала, что всю жизнь учится на государственном языке и ей будет сложнее с русскоязычными детьми, чем с теми, кто учится на казахском.

– Мы заключили с директором школы шуточное пари: я его учу казахскому, а он меня – русскому. Ему удалось преуспеть в своем деле, а вот мне не удалось помочь ему преодолеть языковой барьер. Но это не мешает нам уважать друг друга. Да, сейчас, работая в русских и казахских классах на протяжении 14 лет, я научилась одинаково хорошо говорить на обоих языках, – говорит преподаватель.

Информатика – это сложный, но необходимый предмет. Чтобы заинтересовать детей и вовлечь их в творчество, ей помогают уроки робототехники, а знание языков позволяет учителю донести свой предмет до каждого ученика.

Еще в 2018 году, когда Семейский регион входил в состав Восточно-Казахстанской области, все школы были оснащены кабинетами робототехники, и интерес к информатике сразу же возрос в несколько раз. Ребята с удовольствием работают с конструктором, программируя собранных роботов, а затем демонстрируют свои навыки на ежегодных чемпионатах, нередко занимая призовые места. И как признается Марина Бессуднова, ей самой очень нравится заниматься робототехникой. Именно здесь можно реализовать множество идей и проектов, погружаясь в техническое творчество и пробуждая инженерную мысль у детей и подростков.

Марина Давыдовна преподает свой предмет на русском и казахском языках, но везде свободно общается на государственном языке.

Она является неоднократной участницей областных конкурсов. Недавно преподаватель внедрила собственную авторскую методику обучения с использованием национальных игр в своей дисциплине.

– Занятия по информатике с помощью компьютера, интерактивной доски и панели не интересны ученикам, так как эти устройства используются на всех уроках. Чтобы мотивировать ребят, я решила рассказывать о национальных ценностях во время занятий. На уроках применяется методика «Асык», «Жетыген», «Домбра». Учащиеся с интересом участвуют в групповых работах «Жеті тақия», «Тенге алу», «Перетягивание каната», – делится преподаватель.

В свободное время Марина Давыдовна читает книги на казахском языке. Свое увлечение пением, которое когда-то помогло ей овладеть казахским языком, она не оставила. В ее репертуаре в основном песни Абая Кунанбайулы.

Своим примером она вдохновляет других стремиться к освоению и углубленному изучению казахского языка. В феврале этого года Марина заняла первое место на областном конкурсе «Лучший сельский учитель-2024».