Осылайша өмір сүру ыңғайлы әрі қызықты.

– Келісіңіздер, әр адам айналасында болып жатқан оқиғалардан хабардар болғысы келеді, егжей-тегжейлерді түсініп, тек әңгіменің жалпы мазмұнын ғана емес. Бұл өмір сүруді ыңғайлы әрі қызықты етеді, – дейді Лидия Иванова. – Ал мұның бәрі үшін тек аздаған күш-жігер жұмсап, тіл үйрену қажет, егер біреуге мен сияқты балалық шақтан таныс болмаса. Мемлекеттік тілде сөйлеудің маңыздылығын ешкімге дәлелдеудің қажеті жоқ деп ойлаймын. Бұл адамдармен қарым-қатынас жасау, білім алу және тіпті жұмысқа орналасу мүмкіндіктерін кеңейтеді.

Лидия қазақ тілін ерте жастан біледі. Олардың көшесінде әртүрлі ұлт өкілдері тұрады, және барлығы мемлекеттік тілде сөйлеседі. Әрине, балалар да, құмсалғышта ойнап жүріп, бір-бірімен сөйлесіп, жаңа сөздерді үйренеді. Сондықтан сөздік қорды байыту процесі біртіндеп және өз-өзінен жүреді.

Қыз Сарыағашта өсті, онда әлі күнге дейін ата-анасы және үш кіші ағасы – Павел, Александр, Владислав тұрады. Барлығы мектепте оқиды, және олардың әрқайсысы Лидия сияқты мемлекеттік тілде еркін сөйлейді. Дегенмен, Ивановтар отбасында көптілділік – бұл отбасылық дәстүр. Ересектер де, балалар да әртүрлі тілдерде сөйлесіп, оларды тұрмыста, жұмысында, көршілерімен қарым-қатынаста пайдалана алатындықтарымен мақтанады.

– Менің әкем Михаил Александрович Иванов – ұлты неміс, қазақ тілін тамаша меңгерген, – дейді Лидия Иванова. – Әжем анам жағынан – өзбек. Ол бізбен бір үйде тұрады. Сондықтан біздің отбасымызда бірнеше тілдер естіледі. Ата-анам, мен және ағаларым орыс тілінен қазақ тіліне, қазақ тілінен өзбек тіліне еркін ауыса аламыз. Бұл талқылап отырған тақырыпқа, кімнің әңгімені бастағанына байланысты. Бұл өте қызықты, өйткені әр тілдің өзіндік ерекшеліктері бар, тек дыбысталу жағынан ғана емес, сонымен қатар мағыналық жүктемесі бойынша да.

Мектепке бару уақыты келгенде, ата-анасы үлкен қызын А. Маргулан атындағы № 58 орта мектептің орыс тілі сыныбына орналастырды. Бүгінгі күні оның ағалары да сол жерде оқиды, олар тілдік кедергілерді әлдеқашан жеңіп өткен. Қазақ тілі сабақтары оларға, Лидия сияқты, грамматиканы үйренуге, сауатты және дұрыс жазуды меңгеруге, қазақ жазушыларының ауыз әдебиеті мен әдеби шығармаларымен танысуға көмектеседі.

Лидия қазақ тілінде кітап оқудың оның сөздік қорын кеңейткенін, халық дәстүрлерінің мәнін түсінуге мүмкіндік бергенін мақтанышпен айтады. Бір кездері мектеп оқушысы халық мақал-мәтелдерін зерттеуге қызығып, олардың шығу тегіне үңілуге тырысып, халық мәдениетінің бір қабатын ашты. Енді ол оларды сөйлеген сөзінде қуана пайдаланып, сөйлемдерге қосып, маржандардай тігеді.

Дәл бірнеше айдан кейін Лидия медициналық колледжді аяқтағаны туралы құжатты алады және жұмысын өзгертеді. Ол бала кезінен медицинамен айналысқысы келген және арманына қол жеткізу үшін барынша күш салған. Қазіргі уақытта ол сауда компаниясында администратор болып жұмыс істейді, оқу мен жұмысты сәтті үйлестіре отырып.

Колледжге түскеннен кейін Лидия Шымкентке көшті. Жаңа жерде бейімделгеннен кейін, ол дереу жұмыс іздей бастады, өмір сүру үшін өзі ақша табу мақсатында, үш ұлды тәрбиелеуге көмектесу үшін ата-анасынан ақша сұрамауға тырысты.

Үлкен, таныс емес қалада жұмысқа орналасу оңай емес. Оны оқуымен үйлестіру одан да қиын. Лидияға бұл мүмкін болды. Әңгімелесуге ашық, тартымды және әрқашан күлімсіреп тұратын үміткер жұмыс берушінің назарын бірден аударды. Дегенмен, шешуші фактор қазақ тілін білу болды.

– Біздің клиенттеріміздің арасында мемлекеттік тілде сөйлейтін, бірақ орыс тілін білмейтін, содан кейін онымен сөйлесуде қиындықтарға немесе қысылуға ұшырайтын адамдар жиі кездеседі, – дейді Лидия Иванова. – Мен әрқашан оларға көмектесуге дайынмын: кеңес беріп, түсіндіріп, маңызды ақпаратты жеткізіп, күнделікті күйбеңде туындайтын түсініспеушіліктерді шешуге. Егер менің алдымда орыс тілінде сөйлеуде қиындық көріп отырған адам болса, мен дереу қазақ тіліне көшемін. Туған тілін естуді күтпеген адамдар, әдетте, өте эмоционалды реакция білдіреді: «Айналайын, сен қалай жақсы қазақша сөйлейсің! Рақмет саған, қызым». Мен үшін бұл ең жақсы мақтау.